學(xué)校瘋傳陳老師與向未來有染，陳老師為了證明自己的清白提出辭職，雙漿擔(dān)心老師們誤會(huì)陳老師，當(dāng)場提出讓出自己的保送名額，保送名額雖然是陳老師定的，但陳老師是按照學(xué)生們的成績和品行定的，雙漿在全班品學(xué)兼優(yōu)完全有資格獲得保安名額，但在外人眼里變成陳老師徇私舞弊將保送名額送給雙漿。

雙漿為了幫助陳老師洗清嫌疑主動(dòng)讓出保送名額，一些老師開始意識(shí)到錯(cuò)怪了陳老師，陳老師立場堅(jiān)定決定辭職轉(zhuǎn)校。

學(xué)校舉行升學(xué)會(huì)議，雙漿已經(jīng)取消了保送名額，校方領(lǐng)導(dǎo)將保送名額轉(zhuǎn)給云朵，雙漿品學(xué)兼優(yōu)主動(dòng)讓出保送名額令人敬佩，校方領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著全場師生以及家長的面表揚(yáng)雙漿。

會(huì)議結(jié)束，校長找向未來談話，陳老師一門心思想辭職轉(zhuǎn)校，校長心知不能放走教學(xué)能力出色的陳老師，能說服陳老師的人只有向未來一人，校長希望向未來參與學(xué)校的登山活動(dòng)開導(dǎo)陳老師。

天臺(tái)上，向未來靠在護(hù)欄邊似是要跳樓，陳老師嚇得魂不附體沖到護(hù)欄邊拉走向未來，其實(shí)向未來只是站在護(hù)欄邊欣賞風(fēng)景，陳老師半信半疑跟著向未來回到護(hù)欄上，二人靠在護(hù)欄上一邊看風(fēng)景一邊閑聊。

操場上，向光明與冷佳手牽手散步，這一幕被站在場操外面的向未來目睹。

學(xué)校舉行優(yōu)秀家庭評選，向未來成為校長親點(diǎn)的優(yōu)秀家庭，潘枝花成為侯選優(yōu)秀家庭，田麗娟和幾個(gè)媽媽獲知向未來入選優(yōu)秀家庭，人人憤憤不平找夏老師理論，夏老師借口是校長的安排應(yīng)付眾人，田麗娟與幾個(gè)媽媽離開學(xué)校找了一個(gè)地方思忖對策，潘枝花主動(dòng)為向未來說好話，雙漿主動(dòng)讓出保送名額已屬不易，學(xué)校評選向未來成為優(yōu)秀家庭完全合情合理。

田麗娟不贊成潘枝花的觀點(diǎn)，潘枝花是學(xué)校的侯選優(yōu)秀家庭，她是站著說話不腰疼不為其它未入選的媽媽著想。

入夜，田麗娟在網(wǎng)上發(fā)布反對向未來入選優(yōu)秀家庭的貼子，向未來晚上上網(wǎng)看到田麗娟發(fā)的貼子怒氣難平。

陳老師參加學(xué)校舉行的登山活動(dòng)，向未來姍姍來遲出現(xiàn)在陳老師的目光中。校長曾經(jīng)托咐向未來勸說陳老師繼續(xù)在學(xué)校任職，向未來思慮再三決定借參加學(xué)校活動(dòng)的機(jī)會(huì)做陳老師的思想工作。