龍珍珠已經對陸子儀產生懷疑，包括他身邊的爪牙，于是單獨將曾念喬叫到旁邊，并且向他打聽徐特。在得到曾念喬的確定后，龍珍珠委托他幫忙調查徐特，看看此人是否憑借職務之便投敵叛國。

大家后知后覺女學生陳夢文失蹤，多方尋找才知她的住處，正巧遇到一行接親隊伍，花轎里的新娘正是陳夢文。孟海棠等人勸說陳母允許女兒回校讀書，龍珍珠也愿減免所有學雜費用，怎知陳夢文早已身心俱疲，選擇向命運低頭，不肯再回學校。

正是通過陳夢文的事情，使得孟海棠深受啟發(fā)，產生了創(chuàng)辦女學的想法。而她之所以會如此，便是因為當年在杭州的海芋課堂上，也曾遇到過一位因封建陋習導致無法讀書的女孩，她的家里人都覺得女孩子沒必要讀書識字，只需長大嫁人便可。

事實上，女孩對于讀書極度渴望，奈何無法作出反抗，可見目前仍有許多這種情況發(fā)生，所以孟海棠覺得一個女子能夠影響三代，啟發(fā)民智，當從女學開始，古往今來女英雄不在少數。張啟和其他人都紛紛表態(tài)支持，考慮到女學需要資金支持，他們也都愿意出錢出力。

曾穆一連多日設計風洞實驗室，同時向曾念喬闡述了關于西山號戰(zhàn)機的改造結果，在他的研發(fā)下，西山號性能提升較大，速度也比原來更快。只不過曾穆還未決定是否裝回副油箱，之前曾破山駕駛西山號墜毀是因燃油耗盡，但是曾念喬覺得問題出在子彈打穿油管，這才是導致燃爆的真正原因。

唐世箴為大家爭取回含光中隊的番號，委任張啟再次受命于隊長，副隊長為曾念喬，由二人帶領隊員們重振含光。曾念喬給張啟傳達了指示，要求他繼續(xù)協助國軍對抗日軍，同時還要警惕國民黨的反共行為。曾念喬的代號為純鈞，至于張啟的代號則是湛盧，以湛盧之劍，鋒銳蓋世。

這天夜里，凌問岳總算是完成《殷代歷法考》，疲憊又喜悅地抱著書稿躺在床上，康攬杉心疼丈夫通宵達旦，身體依然吃不消?？稍趪y當頭之際，康攬杉還是尊重了丈夫的決定，期望著有朝一日可以再回北平。

到了次日早上，凌問岳帶著學生們來到山上講課，在感受自然環(huán)境之余，了解丘吉爾等人的雄心大志。隨著日軍戰(zhàn)機再次來襲，張啟準備披掛出征，當他坐進西山號駕駛艙，等待著唐世箴下達升空命令，沒想到唐世箴居然要求他原地待命，未經允許不可升空。

張啟心有不甘地來到辦公室，對于這次的避戰(zhàn)行為表達了抗議，如此只會增加敵方囂張氣焰，滅我軍威風。可問題在于雙方實力過于懸殊，自從南線昆侖關戰(zhàn)役，蘇聯志愿隊撤離，他們只剩下不到一百架作戰(zhàn)飛機，至于留在含光中隊里也僅剩五架，完全不是日本人的對手。

之前的多場戰(zhàn)役里，無一例外犧牲慘烈，老式戰(zhàn)機的格斗性往往不能航程、航速兩個兼得，可敵人的零式兩項都已做到，敵我懸殊之大，升空作戰(zhàn)無疑是以卵擊石。張啟認為不可貪生怕死，無論日軍多么強大，都要讓他們見識到中國軍人的血性，所以懇請?zhí)剖荔鹣蛑醒牒娇丈暾堊鲬?zhàn)計劃。

正說話間，下屬送來一份日軍空襲報告，唐世箴看得眉頭緊鎖，沒想到這次造成巨大傷亡損失。張啟心情沉重地來到學校，看見孟海棠給學生們講課，描述著象形“我”字的含義，代表著人在拿起武器，保衛(wèi)著自己的國家。

恰巧龍珍珠從遠處走來，于是和張啟坐在長椅上交談，可在提及蕭鴻恩之時，故意隱瞞實情，沒有向他告知真相。在龍珍珠眼里，蕭鴻恩依舊是一名熱血愛國青年，盡管她依舊抱著希望，奈何蕭鴻恩看到這一幕，誤會兩人之間的關系，臉色鐵青地轉身離開。

孟海棠得知張啟不能作戰(zhàn)的苦衷，安慰他不必急于一時，緊接拿出學校翻印的“論持久戰(zhàn)”，所以他們需要時刻做好準備應對持久戰(zhàn)，不是短暫的勝負。在這期間里，日軍轟炸昆明及其他附近地區(qū)多達上百次，從而造成許多同胞傷亡，學校老師們帶著學生來到河邊放花燈悼念，內心一片悲楚。

雖然含光中隊沒有辦法升空作戰(zhàn)，但是張啟已經想到加強空中靜態(tài)防御的方案，他決定要通過氫氣球布下浮游炸彈。不過要形成縱深需得多架戰(zhàn)機，同時升空釋放浮游炸彈，而他們還要注意天氣原因，還有該從何處尋得大量氫氣球。