在亞盛高中舉行熱鬧非凡的晚宴，理事長的私生女，現(xiàn)任亞盛高中的教務(wù)部長盧清雅在高二樓侃侃而談，認(rèn)為人的命運(yùn)要超出努力，不管多么努力都無法戰(zhàn)勝命運(yùn)的說辭。在一樓的宴會(huì)大廳里，不速之客數(shù)學(xué)老師池允秀出現(xiàn)了，她當(dāng)庭反駁了盧清雅的謬論，盧清雅恨得咬牙切齒，可是面對眾多家長，她只能表現(xiàn)出來大氣包容和端莊的樣子，但也當(dāng)面質(zhì)疑池允秀此時(shí)應(yīng)該接受審問才對。隨后，盧清雅遞給保安一個(gè)眼神，保安報(bào)警之后警方迅速趕來抓走了池允秀。

池允秀的學(xué)生白勝佑騎著自行車飛奔而來，恰好看到了池允秀被抓走的一幕，白勝佑安慰池允秀，他一定會(huì)如實(shí)的說出一切為池允秀證明的。池允秀在警察的審訊室里目光有些呆滯，警察厲聲詢問池允秀是否和學(xué)生白勝佑睡了？

時(shí)間回到了4個(gè)月前，在車站等候上車的白勝佑表面上不愛數(shù)學(xué)，實(shí)際上卻是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，處處展露出數(shù)學(xué)超長的天賦。兩個(gè)孩子玩著三角形魔方可是怎么都對出來正確圖案。孩子父母此時(shí)驅(qū)車前來呼喊孩子上車，孩子的魔方忘在了椅子上，但上車的一瞬間孩子就想起來遺忘了魔方迅速跑回去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)魔方已經(jīng)完美的對出來了。正是白勝佑的神操作，他對于數(shù)學(xué)的東西天生的敏感。

為了能招募更多的有錢人家孩子來到亞盛高中，盧清雅宣講了數(shù)學(xué)對于學(xué)習(xí)加分的重要性，并且聲稱他們打算聘請培養(yǎng)出奧數(shù)精英的老師池允秀來這里任教，自然吸進(jìn)來不少的家長。

白勝佑和池允秀乘坐同一趟列車回去，兩人巧合的是在同一個(gè)群里，還住在同一個(gè)地段，池允秀在群里出了一個(gè)題目，白勝佑迅速給出了答案之后便不再說話，但也引起了池允秀的注意。緊挨著池允秀坐著的一個(gè)男人總是犯困，還將頭依靠在池允秀的肩膀上，這讓池允秀很反感，干脆起身走到了列車中間地段，恰好白勝佑的座位就在這里。列車駛?cè)胨淼赖臅r(shí)候一片漆黑也搖晃厲害差點(diǎn)讓站著的池允秀摔倒，幸虧被白勝佑扶著，但兩人的環(huán)保包同時(shí)掉落地上，還陰差陽錯(cuò)的拿錯(cuò)了，池允秀注意到白勝佑的帽子上寫著1729的數(shù)字。

盧清雅提前見了池允秀，本想借機(jī)拉攏說明孩子們的情況，能進(jìn)入池允秀班級的學(xué)生自然都是“特殊化”之后的學(xué)生，沒想到池允秀并不吃這一套，反而提出要測試一下孩子們，盧清雅不能正面反駁只好答應(yīng)。

池允秀回去之后也發(fā)現(xiàn)包拿錯(cuò)了，就登記了失物招領(lǐng)，白勝佑也發(fā)現(xiàn)了包拿錯(cuò)，在失物招領(lǐng)處獲得了池允秀的電話，兩人這才知道原來對方就是自己的鄰居，二人約定時(shí)間地點(diǎn)歸還彼此的包，池允秀手機(jī)備注白勝佑是1729，而白勝佑把池允秀備注為環(huán)保包。

課堂上，池允秀出了一道題，但是次日上課的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人做對，包括請了家庭老師指導(dǎo)過的盛藝琳，盛藝琳一直都是班里的佼佼者，這次經(jīng)過老師指點(diǎn)還做錯(cuò)了，這讓她很生氣。但卻沒想到在教室的走廊里竟然貼上了正確答案，答案寫明老師的題目出的是錯(cuò)誤的。正當(dāng)大家都在嘲諷貼出答案的孩子是故意搗亂的時(shí)候，池允秀竟然贊賞了這個(gè)同學(xué)，承認(rèn)了的確這個(gè)題目有問題。老師對答案的認(rèn)可讓盛藝琳更加氣惱，她猜想到這個(gè)答案是白勝佑寫出來的，盛藝琳回去家里就讓母親更換掉補(bǔ)課老師。

盧清雅并不認(rèn)可池允秀的測試題，首先覺得學(xué)生們沒有必要去做這些錯(cuò)誤題目的試題，也沒有必要去做沒有答案的試題，要求池允秀重新出題。池允秀非但沒有聽從盧清雅的，還在白勝佑寫的答案下面又寫上了這個(gè)題的出處，逼著白勝佑給出這道題的解答來證明這道題是出錯(cuò)的，池允秀想要通過這個(gè)方式找到誰是解題的人。

果然，白勝佑不負(fù)眾望的趁著無人之時(shí)寫下答案離開，當(dāng)池允秀趕到的時(shí)候只看到盛藝琳站在答案前面，因此誤以為盛藝琳是答題的人，對盛藝琳稱贊有加，盛藝琳明明看到了白勝佑答題，但卻并未解釋，反而讓池允秀誤會(huì)下去。

盛藝琳攔著白勝佑的去路，責(zé)怪白勝佑的出現(xiàn)，從小白勝佑就壓她一頭，她好不容易努力趕上來了，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際上兩人的距離更加遠(yuǎn)了，這已經(jīng)給盛藝琳造成了心理上的陰影。看到自己對盛藝琳造成的“傷害”，白勝佑答應(yīng)了盛藝琳將那道題的解答方式告訴她。可就在教盛藝琳的時(shí)候，因?yàn)槭⑺嚵盏囊痪湓挘瑓s讓白勝佑像是受刺激一樣的跑了。

池允秀和白勝佑見面，將彼此的包歸還，但池允秀包里的一個(gè)微積分小石頭不見了，白勝佑表示也從未見過，池允秀沒有疑心打算離開時(shí)候卻下起了雨。白勝佑將自己的雨傘給了池允秀，而他則冒雨離開，池允秀注意到這次白勝佑沒有戴著拿定1729的帽子，反而穿著帶有這個(gè)數(shù)字的運(yùn)動(dòng)服。

池允秀在課堂上讓盛藝琳解答那一道題，盛藝琳最終沒有解答出來，池允秀當(dāng)面也沒有戳穿，而是自己完成了解題，私底下盛藝琳向池允秀道歉，不該欺騙她。池允秀正苦于找不出解題之人的時(shí)候，卻無意中看到了幾個(gè)學(xué)生們排練跳舞的短視頻，上面無意中拍到了白勝佑答題的背影，池允秀激動(dòng)不已，在學(xué)校里到處搜索這個(gè)身影。

白勝佑躺在青石板上睡著了，夢見了一個(gè)大雨滂沱的夜晚電閃雷鳴，滿屋子丟棄的都是書本和試卷，一雙穿著拖鞋的腳踩過那些試卷走過來，緊接著聽到了一個(gè)聲音呼喊白勝佑的名字。白勝佑醒過來，一睜眼竟然看見池允秀的臉就在自己的面前。