安顏來到新學(xué)校報(bào)到，領(lǐng)導(dǎo)介紹各自職位后，告訴他們今年就要開始招生，做好銜接工作，大家聽到這個(gè)消息很是倉促，畢竟已經(jīng)7月底，而且學(xué)校內(nèi)部還未整理好，如此緊張的時(shí)間連個(gè)學(xué)生名額也未分配，全靠底下的老師去招生，況且連基層的鄉(xiāng)村教育班主任也未有，這個(gè)政策安顏很為難，可她想爭取一些待遇，被領(lǐng)導(dǎo)踢皮球。

隨后安顏和兩位副校長來到學(xué)校，看著餐廳、教學(xué)樓宿舍臟亂不堪的模樣，決定從打掃衛(wèi)生開始。學(xué)校還缺一名成員，安顏立馬想到了張楠，隨后張楠主動(dòng)約安顏出去散心，這段時(shí)間壓力確實(shí)大，安顏看著優(yōu)美的山景，心情舒暢許多，小方經(jīng)常聽張楠提起安顏，毛遂自薦想去學(xué)校幫忙。得知小方在電競專業(yè)很好，于是帶他到網(wǎng)吧考察實(shí)力，此時(shí)一批學(xué)生自傲，認(rèn)為沒有人能贏他，小方主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，趁機(jī)提出了要求。

圖片版權(quán)

兩人正式游戲PK，幾輪下來，小方輕而易舉碾壓對(duì)方，最終那些學(xué)生每輸一局要多寫一頁暑假作業(yè)。事后安顏三人來到叢俊生姐姐飯店吃飯，沒想到這批學(xué)生竟被小方給巧妙解決了。談?wù)撝H，叢姐姐說弟弟也是當(dāng)老師的，在和平中學(xué)教學(xué)，安顏一聽試探問叢俊生是不是她弟弟，二人認(rèn)出對(duì)方，沒想到這在這種方式下相識(shí)。

安顏得知小方體育和音樂樣樣在行，覺得撿到寶貝了，讓他拿出德育方面的規(guī)劃，單方面的歡迎他加入學(xué)校，不過還要看上面批準(zhǔn)結(jié)果。次日安顏找到于局希望能通過小方的批準(zhǔn)，可被告知，師資名單早已擬定好，此時(shí)馬局走來，送給安顏一句話“水滴石穿”。

安顏特意給于局送早餐，這次來的目的是希望爭取鄉(xiāng)村教師師資的問題，可被于局看穿，直接被請(qǐng)出去。馬局特地把一些村莊搬遷的資料給她，并小聲勸安顏，找于局牽涉甚廣，他不好決定，只有由上而下方可推行，安顏立馬明白其意思。

安顏急匆匆的找李局長，表達(dá)從鄉(xiāng)村教師抽調(diào)來支持學(xué)校，雖然說屬于城市學(xué)校，但來自各村的搬遷，比單個(gè)鄉(xiāng)村還復(fù)雜，甚至里面有很多少數(shù)民族。李局長聽完這個(gè)情況，表示三天后給她答復(fù)，安顏高興之余，順勢(shì)申請(qǐng)一人加入搬遷學(xué)校。

小方來到學(xué)校，安顏?zhàn)屗喔鷥晌恍ｉL學(xué)習(xí)，而小方身為年輕人，一身潮流打扮，讓兩位老領(lǐng)導(dǎo)不免的懷疑他能力。小方期待的奔向宿舍，可看到滿屋灰塵，空蕩蕩的屋心里不免的害怕起來。

副校長與安顏談?wù)撔》剑粗差伻绱苏J(rèn)可小方，試探問小方是不是她親戚。叢俊生帶著陽陽來找暖暖，得知安顏忙學(xué)校的事情，他只好在家等候。小方在宿舍打掃衛(wèi)生，兩位校長開啟天馬行空，懷疑小方可能是上邊領(lǐng)導(dǎo)的親戚。

圖片版權(quán)

飯后安顏和叢俊生帶著孩子出來玩，看著兩個(gè)孩子相處融洽，讓叢俊生有空就帶他們一起聚聚，安顏沉浸在孩子的快樂中，而叢俊生的眼睛始終未離開安顏。學(xué)校今日開業(yè)，安顏四人舉行了簡單了儀式，可學(xué)生一個(gè)也沒有，小方建議讓三人拿出榮譽(yù)證書，在配上他們的簡歷作為宣傳，此計(jì)策得到王校長的同意，這就是所謂的品牌效應(yīng)。

安顏和王校長來到家具廠，想先借用些桌椅，而老板卻只認(rèn)錢，沒辦法安顏把自己的身份證壓給對(duì)方，才得到一些資助。